Bilişimde ve eğitimde fırsat eşitliğini güçlendirmek amacıyla kurulan Bilişime ve Eğitime Erişim Vakfı’nın (BEEV) ‘Bilişim Hakkı ve Erişim: Gençlerin Erişim, Algı ve Yeterlilik Görünümü’ araştırmasına göre; 30 yaş altı 21 milyon gencin 15 milyonu her sabah anne babasından alacağı harçlığa muhtaç. Gençlerin yarısı dijital cihazı bozulduğunda, yenisini uzun vadede çok zorlanarak alabileceğini veya hiç alamayacağını söylüyor. Bozulan cihazını uzun vadede zorlanarak alabileceklerin veya hiç alamayacakların yüzde 80’i İstanbul dışı bölgelerde yaşıyor.
Nefes’in haberine göre; Bilişime ve Eğitime Erişim Vakfı’nın (BEEV) ‘Bilişim Hakkı ve Erişim: Gençlerin Erişim, Algı ve Yeterlilik Görünümü’ araştırması yayımlandı.
Araştırma sonuçlarına gençlerin yüzde 83’ünün bilişime eşit erişimi eğitimde temel bir hak olarak gördüğü ancak ancak dijital erişimde önemli eşitsizlikler olduğu ortaya konuldu. Her 4 gençten 3’ü ‘dijital becerimi geliştiremezsem geride kalırım’ diyor. Gençlerin yarısı dijital cihazı bozulduğunda, yenisini uzun vadede çok zorlanarak alabileceğini veya hiç alamayacağını söylüyor. Bozulan cihazını uzun vadede zorlanarak alabileceklerin veya hiç alamayacakların yüzde 80’i İstanbul dışı bölgelerde yaşıyor.
“Gençler iş beğenmiyor savı doğru değil, hayallerini gerçekleştirecek koşullar sunulmuyor”
Bu Haberlerdeİlginizi Çekebilir
Araştırmayı hazırlayan Veri Enstitüsü’nün Yönetim Kurulu Başkanı Bekir Ağırdır, “Bugün 30 yaş altı 21 milyon gencin 15 milyonu her sabah anne babasından alacağı harçlığa muhtaç. Nasıl ki bir gence kış ortasında neden kaban giyiyorsun diye soramayacaksak, neden akıllı telefonun var diye de sorulmamalı. Telefonu bozulsa yenisini alamayacağını biliyor. Dijital erişim eksikliğinde gençlerin yüzde 18’i kendini muhtaç hissediyor. Bu veriler gençlerin çığlık attığını gösteriyor. Gençler iş beğenmiyor savı doğru değil, hayallerini gerçekleştirecek koşullar sunulmuyor” dedi.
Türkiye’de dijital dünyada örgütlü bir kötülüğün hakim olduğunu, gençlerin bu kötülük karşısında en kırılgan grubu oluşturduğunu vurgulayan Ağırdır, “Toplumsal adaleti dizilere bıraktık. Ya 15 yaşındaki gençlerin tetikçi olmasına razı olacağız ya da bunu değiştirmek için politika üreteceğiz. Gençlere daha iyi bir ortam oluşturmak için uzlaşmanın olduğu, ulusal bir stratejiye ihtiyaç var. Dijital dönüşümü toplumsallaştırmak için altyapı eşitliği sağlayan eğitim sistemi ile kamunun, özel sektörün, sivil toplumun birlikte hareket ettiği bir model şart” dedi.
